В семейном споре психологическое исследование направлено на конкретные особенности отношений и потребностей ребёнка. Оно не подменяет решение суда о месте жительства, порядке общения или правах родителей.
Предмет исследования
- Детско-родительские отношения и взаимодействие
- Возрастные и индивидуальные особенности ребёнка
- Сведения о семье и условиях общения
Примеры вопросов эксперту
- Каковы психологические особенности отношений ребёнка с каждым из исследуемых взрослых?
- Какие особенности взаимодействия существенны для поставленных вопросов?
- Какие обстоятельства могут влиять на отношение и высказывания ребёнка?
- Какие ограничения состава участников и материалов влияют на выводы?
Окончательные вопросы формулируются по объектам и обстоятельствам конкретной задачи.
Что подготовить
- Вопросы суда и доступные материалы дела
- Сведения о возрасте, составе семьи и истории общения
- Относящиеся к задаче документы образовательных и иных организаций
- Предыдущие заключения и информация об уже проведённых обследованиях
Как строится исследование
Методы и состав участников определяются по возрасту и предмету исследования. При возможности сопоставляются беседы, наблюдение взаимодействия, результаты методик и документы. Одностороннее обследование не описывается как полная оценка всей семьи.
Возможности и ограничения
Диагнозы, виновность, лишение прав и окончательный порядок общения не относятся к самостоятельным психологическим решениям. Чувствительные документы и данные ребёнка передаются только согласованным способом.
Что отражается в результате
В выводах показываются психологические основания ответов, условия обследования и ограничения, связанные с отсутствующими участниками или материалами.
Стоимость и условия
от 80 000 ₽. Точная стоимость зависит от объёма материалов, числа лиц, вопросов, необходимости очного участия и срочности.
Как подготовить хронологию общения без повторного опроса ребёнка
Для предварительного разбора семейной ситуации полезна спокойная хронология событий, составленная взрослыми по имеющимся документам. Её задача — обозначить периоды и изменения условий общения, а не собрать новые высказывания ребёнка в подтверждение позиции одной стороны.
Что отразить в хронологии
- Существенные изменения места проживания, режима общения и повседневного распорядка.
- Даты ранее проведённых обследований и состав их участников.
- Относящиеся к вопросу обращения в образовательные или иные организации.
- Сведения о том, какие документы подтверждают событие, а что известно только со слов взрослого.
Если оценки сторон расходятся, лучше показать оба описания с указанием их источника. Не требуется искусственно сводить противоречивые сведения в одну бесспорную версию. Это позволяет специалисту видеть, какие обстоятельства установлены документально, какие требуют уточнения и какие нельзя проверить представленным комплектом.
Не следует заранее репетировать с ребёнком ответы, просить повторять спорный рассказ для записи или самостоятельно проводить тестирование по найденным в интернете заданиям. Подготовка к обращению состоит в сохранении имеющихся материалов и организационных сведений; способ непосредственного исследования определяется поставленной задачей и условиями его проведения.
Предыдущие результаты также важны для понимания того, какие вопросы уже задавались и какие методы применялись. В заключении должны быть различимы данные конкретного обследования и сведения об иных периодах жизни. Это помогает избежать вывода о всей истории семейных отношений по одному эпизоду или по одностороннему рассказу.